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随着教学理念和教学思想的改变和发展,培养创新型人才已成为高等学校的教学目标,作为课程教学改革形式之一的考核方式改革也朝着这一目标递进和发展.信号与系统课程经过长时间的改革落实和经验总结,逐渐创造新的考核形式和环节,注重理论和实践相结合的考核模式,压缩和减轻基础知识的考核压力,建立新的考核机制,以便能够达到良好的课程考核效果和教学改革成效.