【摘 要】
：
写作指引rn统编版语文七年级下册第二单元的写作专题是“学习抒情”.教材编排了四篇文章作为“家国情怀”主题的载体.这四篇文章是《黄河颂》 《老山界》 《土地的誓言》和 《木兰诗》.我们深知,这份情感就是热爱祖国的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱家乡的土地人民.这份情感也是国家和民族的精神凝聚力.
论文部分内容阅读
写作指引rn统编版语文七年级下册第二单元的写作专题是“学习抒情”.教材编排了四篇文章作为“家国情怀”主题的载体.这四篇文章是《黄河颂》 《老山界》 《土地的誓言》和 《木兰诗》.我们深知,这份情感就是热爱祖国的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱家乡的土地人民.这份情感也是国家和民族的精神凝聚力.
其他文献
在这个每个人都有机会成名的时代,准社会互动和准社会关系愈发频繁地被用于解释广泛的媒体曝光现象,并探讨媒介人物以及媒介用户的特征同准社会交往的关系,以及由准社会现象中介或影响的效果.相比于现有研究对准社会交往外延的拓展,本文更倾向于以一种元视角探析准社会现象的非互惠本质,并认为新媒体为名人所带来的同粉丝的积极互动,不过是其在一个新体裁中的媒介表演.贝特森以及瓦兹拉威克的元理论,为媒介人物通过对特定角色的行为模仿而诱使观众建立类社会关系的准社会现象提供了新的视角和有力解释.
长期以来,时政新闻节目播音员因其特殊的政治属性,在应对和融入媒体发展变化上一直抱有谨慎的态度.随着媒体融合的深入推进,时政新闻在全媒体时代的传播对播音员提出了新要求,时政新闻播音员在网络空间为扩大自身影响力也对业务转型产生了新需求.当下我们看到,某些时政新闻的播音员在语言风格上不仅实现了从“播”到“说”的转变,更在涉足领域上实现了从“台”到“网”、从“一元”到“多元”上的渗透,时政新闻播音员以个人身份或者原传统媒体“代言人”的身份与新媒体实现了大量的互动.然而“网络是一把双刃剑”,未来,时政新闻播音员应积
电视剧《功勋》,通过平民化、生活化、故事化叙事,引发观众对英雄的共情.通过史诗性叙事模式与抒情性叙事风格,引发观众对时代的共情.通过民族形象视觉修辞、家国建设叙事主题与“感伤”“对比”叙事策略,引发观众对中华民族的共情.以共情理论为基点,英雄共情来源于观众对英模形象的情感共情与认知共情;时代共情则由剧目所凝聚的群体情感与集体记忆所实现;而剧目的“家国同构”成为撬动观众民族共情的杠杆.《功勋》将英模故事讲“活”,成为讲好中国故事与塑造共同体意识的典型案例,其“小”叙事引发“大”共情的叙事模式值得研究.
传播技术变革所带来的媒介大融合促使各类型电视节目不断向网络传播平台靠拢,在此大环境下,理论节目、新闻节目、纪实节目等各类电视媒体节目也作出相应的创新改变.由东南卫视与福建省公安厅联合制作的大型警务类纪实节目《您好,110》上线后,其内容深度展现警情复杂地带的法、理、情、事,收获各媒体平台受众的一致好评.本文试通过从《您好,110》的视听视角、视听语态、传播形态等方面进行探究,分析融媒体时代警务类纪实节目的创新要点.
作为一种城市公共交通工具,地铁将乘客纳入一个移动的封闭空间中,形成了一个可供陌生人交往互动的公共平台,但列车机械运动的物理刺激、现代人内心距离的疏远等因素,导致车厢内“共处而不交流”的情境成为常态.然而,新媒介技术的应用催生了如地铁打卡、“地铁捞人”等新型社交方式,乘客的媒介实践促成了地铁虚拟空间的产生,引发了更多沟通和互动.地铁实体空间还是一个承载城市文化、寄托情感记忆的媒介,个体对城市的认知与想象在一次次的搭乘体验和人与空间的互动中被构建起来.传播是互动的展开和意义的生成,地铁的日常交往、互动有利于提
在技术浪潮驱动的大变革时代,作为传媒经济产业链中的关键一环,广告产业正在经历着重大转型和进化,在技术、社会、经济等诸多因素的共同作用下计算广告新业态也随之出现.通过对计算广告兴起与演化的逻辑规律、新媒介技术演化下的广告业态、计算广告对广告产业产生的正向作用以及计算广告背后的隐性风险样态四个层面进行探讨和反思,尝试为未来的新媒体广告产业研究提供经验和参考.
写作指引rn统编版语文九年级下册第一单元的写作指导内容是“学习扩写”.什么是扩写?扩写就是将本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充,使之成为篇幅更长、内容更充实的文章.
电视剧《绝密使命》以其独特的叙事角度、影像语言谱写了红色交通线上革命历史的光辉篇章,塑造了勇于牺牲、绝对忠诚的基层党员形象,弘扬了跨越时空的革命精神,诠释了共产党人的理想信念,拓宽了革命历史题材作品的范围.
写作指引rn统编版语文八年级下册第二单元作文训练重点是“说明的顺序”,要求学生或介绍智能手机、平板电脑等高科技产品,介绍其功能和使用方式,或以“我周围的环境”为话题,题目自拟,写一篇不少于600字的事理说明文.本次训练,我们就训练事理说明文.