语文教学不仅是为了传授语文知识,更重要的是培养学生自主探究、主动获取语文知识,并利用语文知识解决实际问题的能力。小组合作学习是实现这一目标的重要途径。这种学习形式提倡学生亲自参与,养成自己学习、自己研究、自己动手的习惯,自觉地掌握和运用科学的学习方法,一改过去机械学习、被动接受知识的不良状况,从而可以较好地提高学生的语文综合能力。 小组合作学习可以提升学生的听说能力。小组合作学习时,每个学生只有
一种预熔型铁酸钙脱磷剂的制备方法.采用铬盐生产中产生的废弃物铁渣、钙渣和电解铝产生的废弃物铝灰为原料,经过预处理后得到混合原料粉,经冶炼、冷却结晶后制得产品。本发明通
目的:观察利多卡因在绝经后妇女取环术中的临床效果。结论:利多卡因用于绝经后妇女的取环术疗效较好。
我1987年师范毕业后便被分配到家乡的农村小学教书,那时还没有专业成长之说,不过,我渴望成长,但在当时的条件下简直是难于上青天。也难怪,自己的学识水平不高,学校也没有著书立说的名师,因此,我的成长速度相当缓慢,以至于3次参加区课堂教学竞赛,都只获得三等奖,直到13年后才终于以绝对优势获得第一名。有人问我成长的秘诀是什么,我说除了阅读、实践、反思、写作外,最有效的方式就是读课堂实录。 身在农村小学
目的:探讨贺普丁联合复方丹参治疗活动性肝炎肝硬化的疗效评价。方法:选择活动性肝硬化68例,个部HBV.DNA阳性、HbsAg阳性、抗-HBc阳性、HbeAg阳性46例,HB-sAg阳性、抗-HBc阳性、抗
嵌入阶为奇的双环网络.图G的书式嵌入包括把G的顶点放置到书脊上并且分配图!G的到书页上且保证每个书页上无相交的边.
以硼铁精矿含碳球团还原熔分得到的富硼渣为原料,研究了其物相成分,并进行硫酸浸出实验,探究了硫酸用量、反应温度、反应时间及液固比对硼浸出率的影响。结果表明,该富硼渣中三氧
作者简介:王开东,任教于江苏省张家港外国语学校,系江苏省知名青年教师,“深度语文”研究核心成员,《教师博览》《语文教学研究》封面人物,全国“名师育名师”首届骨干班成员,首创“三有六让”式的课堂教学方式,在全国产生较大反响。 在《人民教育》《语文教学通讯》《教师博览》《河南教育》《福建教育》《师道》等杂志,发表教育教学文章180多篇。著作有《非常语文课堂》《教育:突破重围》《深度语文》《教育:非常
一种利用废石灰渣生产碳酸钾和氢氧化钙的方法.包括如下步骤:将氯醇法废渣投入到沉降洗涤器里,搅拌.用水洗涤.然后静置,清除掉上浮的有机物质,使溶液变成以碳酸钙和氢氧化钙为主的乳
王文成是我教的一个学生.她努力刻苦,学习成绩优秀,学生都称她“文成公主”。进入九年级的第一次月考.“文成公主”从班里前3名一下降到了第26名.令大家都极为诧异。