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基于数学课程具有较强的逻辑性、实用性以及实践性，并且对初中生的专业学习和品质发展起着至关重要的作用，其中数学n计算题讲解在整体教学中占据有重要的位置，教师需要积积极发挥自身的引导作用，优化教学效果，着手采取新颖有效的教学方式来提升学n生的审题能力和解题能力。学生掌握审题能力不仅需要具备运算能力、逻辑能力，还应具有剖析能力和归纳能力等。本文以笔者实践经历为n切入点着重剖析现阶段初生在审题时存在的诸多问题，围绕培育审题能力这一主题提出有效的改进对策，旨在给初中数学教学提供借鉴与n参考。