思想品德课教改要走出三个误区

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高校思想品德课作为思想政治工作改革的产物,自诞生起从未间断过改革和建设,特别是近四年来,从教育不到各省市区集中进行的"两课"教改试点工作,取得了不小的成绩,但其实际效果人不理想,与其担负的"主渠道合主阵地"的地位也不相称,改革的紧迫性并不因试点工作的结束而结束,应进一步招准问题,总结经验,重点突破.为此,笔者认为,该科教改和建设必须走出以下三个误区.
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