【摘要】为进一步贯彻落实<中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>(中发[2007]7号)文件精神，进一步推进海州实验小学大课间的广泛开展，确保学生每天体育锻炼一小时，切实提高学生的体质健康水平，我校向市教育科学研究所申请了<"冬锻三项"在海州实验小学冬季大课间运用的研究>的课题,被市立项。本文就我校开展的相关情况谈谈自己的经验。
　　【关键词】冬锻三项；体质；健康
　　
　　开学初我校对”冬锻三项”在大课间的推广就陆续开始了。冬锻三项是跳神、踢毽、越野跑，而这三个项目是冬季锻炼的最佳项目，而冬季是锻炼的最好时机,我校抓住这一特点及这三个项目本身的特点，大力在本校大课间中进行推广，在校园大课间中掀起了一股锻炼的热潮。
　　
　　（一）重视大课间的前期宣传动员,加强各部门的落实工作
　　
　　2008年是促进有效教学管理年，学校降低管理中心，有效促进教学管理及常规管理。在这一学期，学校的管理发生了很大的变化，我校成立了六个部，每一个部都有专门的部长，由各个部长进行宣传动员并进行监督，由学校派出督察组进行评选，评出前期宣传动员奖，并评出各个等次，这样有效的加大各个年级部大课间的正常开展。首先是由全校的总负责人对各个部的部长进行一次总动员，让每一个部长认识到“冬锻三项”在冬季大课间运用的重要性，并且要求积极把所有的内容，贯彻到各个部中去，然后由老师在各个班级中进行宣传要求学生积极走进学校的大课间，而学校在显眼的地方张贴有关图片，而在班级黑板报上出专栏，学校内悬挂标语，而体育课、健康卫生课则全面贯彻"冬锻三项"的种种方法和有关卫生常识。并随时对学生进行随机抽查，你们知道大课间的情况吗？等一些问题，来确定大课间的宣传效果，就这样”冬锻三项”在本校的大课间中如火如荼的开展起来了。
　　
　　（二）抓好大课间落实管理，各部门区域固定化
　　
　　营造了“冬锻三项”的宣传氛围，接下来的事情，就是付诸于行动。我校对各个部门进行区域固定化，让六个部长对每个班级划分区域，也可以班级与班级不划分区域，让自己的部门，进行合作冬季三项，如在上午9：30至10:00这一固定的时间我校让各个部长规划固定的长跑区域,，而在各个部门有很多不同跑的形式，有单个班级的8字形跑、蛇形跑、螺旋形跑等，还有几个班级合作的图形跑，2008合作跑、奥运五环配合跑等，而下午2：45分至3:10分各个部门进行各种形式的创编练习，对于各个部门都有自己的特色，有的部门是双人进行练习、有的部门是多人进行练习、还有的部门是集体进行练习，形式多样种类繁多，每一个部门都有自己的特色，让人看来简直是一道亮丽的风景线，从而有效的保证了学生每天一小时的体育活动，培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成了锻炼的习惯和终身体育意识。在这同时，学校从各个部门抽出若干人组成监督小组，天天轮流检查，并加以记载公布，对于有特色的部门，用摄像机把它摄下来，放在校园电视台上进行播放，让其他部门进行学习，让全校的大课间向健全的方向发展.。从而有效的促进了大课间的正常进行，每一部门都形成了锻炼的氛围。,
　　
　　（三）召开创新达标运动会，促进各部门提高
　　
　　 为了见证大课间的作用，我校举行两种运动会，一种是全员参与的达标运动会，要求各个部门进行达标统计，另一种是各部门展示类的运动会，如部门自创的图形长跑，花样跳神、争抢踢毽等各种形式的展示，使各个部门的老师和学生都快乐起来，这样各个部长都在自己的部门举行了不同的运动会，使各个部门的身体素质有了大的提高，这样可以促进学生的练习热情，增长学生对班级的荣誉感，级部的荣誉感，让每一孩子都动起来，重视起来，积极地投入到大课间的练习中去。为班级争光，为本部争光。同时本部老师也可以加入到大课间中去，让本部显示本部的特色，成为一种风气，一种向上的动力，让海州实验小学的老师和学生都动起来。
　　
　　（四）适时进行总结，对特色部门加强奖励
　　
　　 对于各部门组织有特色的，校长在校务会上要及时进行表扬，同时颁发”冬锻三项”大课间特色小红旗并有一定的奖金。这样可以让每个部长重视起，并且每个星期流动一次，让大课间在无形中有提高，使大课间成为学校的一道亮丽的风景线。而对于得的小红旗次数多的部门，要及时进行公布并颁发特别奖，让学校小记者进行现场采访，并在学校电视台上进行播放。从而让各个部门努力争取得到小红旗，使大课间更加辉煌，更加灿烂，从而促进了学生冬季锻炼的热情，使冬季锻炼成为一种习惯，成为一种时尚。
　　 总之，要想使冬锻三项在大课间中顺利进行，要做到巧宣传、重落实、促提高、强规划、定标准、加总结，这几点定能在校园掀起锻炼的热潮。
　　【责任编辑：王利强】