少数民族汉语教学中语言偏误的表现形式及存在价值

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本为分析了少数民族汉语教学中学生在习得语言过程中存在的语言偏误的具体形式,以及这些语言偏误在语言学习和语言教学中的存在价值 This article analyzes the specific forms of language errors in the process of language acquisition for minority Chinese teaching and the existence value of these language errors in language learning and language teaching
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