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在生成热的课堂教学中,先介绍生成反应,然后再引出生成热、标准生成热的概念.这样讲能让学生有个渐进的过程,并把生成反应恒压热和生成热一一对应起来,能促进学生理解该概念,为盖斯定律在这部分习题求解中的应用打下理论基础,并使本部分的习题一题多解成为可能,便于学生融会贯通,全面理解所学内容.
对现行物理化学教材中生成热的教学内容的改进
【摘 要】
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在生成热的课堂教学中,先介绍生成反应,然后再引出生成热、标准生成热的概念.这样讲能让学生有个渐进的过程,并把生成反应恒压热和生成热一一对应起来,能促进学生理解该概念,
【机 构】
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扬州化工学校
【出 处】
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重庆工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年4期
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