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陶行知"教学做合一"理论对师范生教学技能的培养具有重要指导意义。丽水学院的师范生教学技能训练以此理论为依据,强调内容上以"事"为中心,形式上以"做"为中心,评价上以"行"为标准,体现出知行统一、学思结合,多样性、全程化的特点与趋势。
且学且做且思——丽水学院师范生教学技能训练实践概论
【摘 要】
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陶行知"教学做合一"理论对师范生教学技能的培养具有重要指导意义。丽水学院的师范生教学技能训练以此理论为依据,强调内容上以"事"为中心,形式上以"做"为中心,评价上以"行"
【机 构】
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丽水学院教师教育学院
【出 处】
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丽水学院学报
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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2008年度浙江省教育厅科研项目(Y200805541);丽水学院2009年校重点教学改革研究项目(09JZ02)
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