【摘 要】
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“提问”是教师与学生沟通和交流的渠道、手段,课堂教学能否成为学生主体参与的、完整的学习过程,“提问”起着至关重要的作用。它不仅是操作性的技巧方法层面的问题,而首先
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“提问”是教师与学生沟通和交流的渠道、手段,课堂教学能否成为学生主体参与的、完整的学习过程,“提问”起着至关重要的作用。它不仅是操作性的技巧方法层面的问题,而首先涉及教育观念。优化课堂提问,确立和发展学生的主体性,使课堂成为增长知识、发展思维、丰富情感、陶冶情操、启发想象、进行创造思维、促进人际沟通、培养合作精神、健康个性和良好习惯的圣地。这既是学生可持续发展的需要,也是改善当前课堂教学实践的需要。笔者认为教学的新策略必须着眼于培养学生的人文素养和科学素养,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自
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