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一直以来，初中生物都被社会、家长及学生看作是一门副科，重视程度不够，有些偏远的乡村学校还出现了生物课被其它科目占课时的现象。从2009年以来，我市又对初中生物、地理的中考进行了改革，这一次改革，初中生物会不会更加被忽视，初中生物教师是不是更抬不起头呢？为了顺应时势的发展，我尝试改变传统教学，丢掉应试教育的帽子，结合中学生的心理发展特点，以“奇、新、趣、导”实践生物教学，具体如下：