【摘 要】
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长久以来,三尺讲台成为教师个人表演的舞台,随着教育体制改革的展开,“以学生为主体,教师为主导”的新理念逐渐被大家所接受,自主学习模式应运而生.自主学习模式是以新课程改
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院辽宁省葫芦岛市绥中县利伟实验中学;
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长久以来,三尺讲台成为教师个人表演的舞台,随着教育体制改革的展开,“以学生为主体,教师为主导”的新理念逐渐被大家所接受,自主学习模式应运而生.自主学习模式是以新课程改革思想为指导,本着“以学生发展为本”、“教为学服务”的思想观点,突出学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、提高创新意识、形成科学观点和科学精神的教学过程.然而面对新课程的诸多新要求和新变化时,教师需要转变教学方式,打造高效课堂.本文探索了高效课堂的涵义、历史课堂教学存在的问题和打造历史高效课堂的举措三个方面提出了建议,希望对历史高效课堂的构建有所帮助.
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