【摘 要】
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在目前信息技术快速发展的前提下,国家也十分注重信息技术方面的教育,在中小学阶段中开设了对应的信息技术课程。但是就目前的信息技术教学情况看来,教师在课堂上成为了主宰,
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在目前信息技术快速发展的前提下,国家也十分注重信息技术方面的教育,在中小学阶段中开设了对应的信息技术课程。但是就目前的信息技术教学情况看来,教师在课堂上成为了主宰,学生往往也是在发挥部分主观能动性的同时配合教师的各项教学活动即可,这就导致信息技术教学中气氛相对沉闷,无法很好的激发学生的积极以及主动性,也就自然无法提升教学效果。随着我国教育事业的改革以及教育理念的发展,创客思维作为一种全新的教学理念进入了信息技术课堂教学中。本文就从其概念分析入手,并在文后就如何在信息技术课堂中进行应用提出了相应的对策。
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