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现代诗歌语言含蓄、委婉，常常运用意象表达作者内心的感受。语句中多用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法。它是对生活现象的再现，是诗人内心情感的独自，是学生感受生活的媒介，是读者走进作者内心的桥梁。《语文课程标准》明确指出：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。诗歌中丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。