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一、重塑师生关系，唤醒自主意识——课堂教学动态生成的前提新课程提倡用学生的眼睛来观察，用学生的心灵去体验，用学生的方式去研究。教师如果心中、眼中没有学生，没有“一切为了学生的发展”等理念，怎会有促进学生发展的教学设计，怎会主动追求有效教学的生成，怎会为学生的一生发展着想？
追求动态生成的地理课堂教学
【摘 要】
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一、重塑师生关系，唤醒自主意识——课堂教学动态生成的前提新课程提倡用学生的眼睛来观察，用学生的心灵去体验，用学生的方式去研究。教师如果心中、眼中没有学生，没有“一切为了
【机 构】
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浙江省温岭市第八中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2008年3期
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