增智设计——优势视角下的老年设计新形态

来源 :装饰 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunning1002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对日益严重的老龄化问题,“养老”正面临着新的挑战。伴随着科技文化的迅速发展以及老年群体需求的多元化,老年设计的新形态应势而生。本文提出增智设计理念,从优势视角出发,看待老年群体,探索以设计“养”老的新途径。增智设计由“工具性思维”转向“场景性思维”,关注到“人—设计—社会”的关系,回归老年群体的日常生活中,通过“发现—引导—激发”的设计跃迁过程,为老年个体与社会双向赋能,帮助老年人对抗衰老,提高其参与社会的能力平等与共融,对老龄友好社会建设做出积极的探索和回应,突破老年设计局限,延展老年设计思路,真正做到老有所安、老有所养、老有所乐。
其他文献
党和国家高度重视扶贫工作。如何精准帮扶贫困学生,构建完善的资助育人体系,是当下高校资助工作的重点。同时,高校与相关部门、学生家长之间通力合作,帮助贫困学生激发自立自强的内生动力,是学生资助工作良性发展的有力保障。文章通过分析高校资助工作中存在的问题,提出相应的建议与解决措施,希望能为今后高校资助育人体系的完善做出贡献。
本文基于智慧康养理念,在以技术为主导下的老年人智慧康养解决方案中,发现了对健康老人群体缺乏关注和研究,来自社会、家庭、自我等多方面因素使得健康老人受到多方困扰。文章打破中国传统养老理念,不再局限于经济供养、生活照料、精神慰藉等养老内容,以全新的视角探讨中国健康老人的康养问题,强调健康老人不应再被特殊对待。文章围绕健康老人在日常生活中的多种需求,结合中国美院与松下集团合作的智慧康养创作营案例,从精神
美国室内设计高等教育在百余年的发展历程中,经历了萌芽、初创、改革和成熟的不同发展阶段,呈现出以教学研究、专业服务和学生发展为中心的建构原则。美国室内设计高等教育注重培养目标与课程设置之间的逻辑关系,逐步形成了由教育系统和行业协会共同推进完善和面向未来跨学科培养的课程体系。
2011年中小学美术新课标中第三学段"综合·探索"领域的目标是:"结合学校和社区的活动,以美术与科学和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。"本文以苏少版第十册《青铜艺术》为例,探究美育视野下的"综合探索"领域。
<正>笔者是那曲市第一小学一名从教17年的语文教师。该校学生有1870人,其中牧区孩子1534人,占全校学生的82%。众所周知,在小学阶段的学习进程中,语文是非常重要的课程,也是开展其他课程学习的基石。而在像西藏这样的少数民族聚居区,特别是在广大的农牧区,大多农牧民子女缺乏必要的语言环境,教学理念和教学模式相对落后,一定程度上制约了民族地区特别是牧区小学的语文教学效果。受各种条件制约,学生学习语文
期刊
中国老龄化程度的不断加深对公共产品配置提出了新要求,农村地区公共产品的适老性亟须评估与优化。本文以安徽省尤集镇广场为例,通过基于Kano模型的需求调查问卷调查分析当地农村老年人的需求优先序,并基于需求和适宜步行距离对现有广场的质量配置、空间分布进行适老化评估,最后结合村落中老年人口密度、居住区的分布情况提出优化策略。
论文针对老年人使用智能技术产品和服务系统中所面临的问题展开研究,发现生理衰退、直觉认知、先验知识、熟悉度,以及文化语境构成影响适老化技术产品设计的重要变量,并据此构建了人本设计双螺旋结构的适老化设计方法模型,借以指导适老化居家智能辅助、移动支持、社区康养三个智能技术产品的应用场景构建,设计出老有所养、老有所行、老有所乐的养老产品服务模式。本研究论证了适老化设计理论模型存在微观和宏观两个创新维度,指
<正>“民族要复兴,乡村必振兴”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视“三农”工作,以加快推进农业农村现代化建设为导向,对乡村振兴进行了一系列重要论述,深刻系统回答了为什么要推进乡村振兴、怎么样推进乡村振兴等重大时代命题,全面建成小康社会,消除绝对贫困和区域性整体贫困,推动“三农”工作取得历史性成就、发生历史性变革。习近平总书记关于乡村振兴的重要论述为全面实施乡村振兴战略、为做好新时
期刊
随着我国社会老龄化程度不断加深,与养老相关的社区规划设计问题日益严峻。现阶段,我国居家养老占90%以上,针对其设计问题的讨论并不充分。自然退休社区(NORC)是美国于1985年确立的一种居家养老模式,强调在地发展、活力推进、价值体现三点设计理念。对纽约市30年以来形成的64个自然退休社区进行深入剖析,可凝练出“嵌入式选址”“全设施布局”“完备性设计”三个策略,为我国双老社区开发、规划与更新提供借鉴