论文部分内容阅读
地方性本科院校人才培养目标通常被定位为培养应用型高级人才。毕业生基于专业背景的创新创业能力是应用型人才培养效果的重要指标和特征。要切实推动和发展创新创业教育,离不开专业教育的土壤。两种课程的有效融合是创新创业教育发展的关键。两课融合涉及专业教育改革的内容包括:人才培养方案的改革、课程体系的改革、教学内容的改革、师资培育模式的改革等。