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高校思想政治教育场域是高校思想政治教育行动者的实践场所,是由处于各种"位置"的高校思想政治教育行动者构建的客观历史关系网络。其建构和优化的基础在于高校思想政治教育主体的重新定位,应从抽象的人转向生成的人;其建构和优化的关键是理顺两种关系,即高校思想政治教育场域中的主体间性关系和反思性关系。
论高校思想政治教育场域的建构与优化
【摘 要】
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高校思想政治教育场域是高校思想政治教育行动者的实践场所,是由处于各种"位置"的高校思想政治教育行动者构建的客观历史关系网络。其建构和优化的基础在于高校思想政治教育
【机 构】
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百色学院政治与法律系
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“哲学解释学视域中的高校思想政治教育对话转型研究——基于学生的视角”(编号:11YJC710022);2011年度广西哲学社会科学规划研究项目“哲学解释学视域中的高校思想政治理论课对话转型——基于学生的视角”(编号:11CKS009);2011年广西教育厅科研项目“广西边境地区高校思想政治教育资源整合研究——以百色市为例”(编号:201106LX6
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