【摘 要】
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粤派影视：为何拍一个成一个短短的十几年里，广东在中国的土地上创造了一个经济神话，而影视创作的方位也得以在经济语境中确立。从《雅马哈鱼档》、《太阳雨》、《商界》、《公关
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粤派影视：为何拍一个成一个短短的十几年里，广东在中国的土地上创造了一个经济神话，而影视创作的方位也得以在经济语境中确立。从《雅马哈鱼档》、《太阳雨》、《商界》、《公关小姐》、《外来妹》、《情满珠江》，到《英雄无悔》、《和平年代》，几乎每一部戏都有强烈...
Guangdong Film and Television: Why take a short period of more than a decade, Guangdong in China’s land to create an economic myth, and film and television creation of the position can also be established in the economic context. From “Yamaha Fish”, “Sun Rain”, “Business”, “Miss PR”, “Exotic girl”, “Romance of the Pearl River” to “Heroes No Regrets”, “Peacetime” There is intense ...
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摘 要： 《工程流体力学》作为工科院校的一门专业基础课， 是很多专业的主干课程，文章结合能源与动力工程专业学生特点，对该课程的教学方法、教学内容及考核方式等进行了教学改革的探索，实践证明有利于学生提高学习能力，教学效果明显。 关键词： 《工程流体力学》 能源与动力工程专业 教学改革 一、引言 《工程流体力学》是研究流体的机械运动规律及其实际应用的科学[1]，是能源与动力工程、车辆工程、机械工
摘 要： 在高职康复治疗技术专业的诊断学教学中根据专业特点优化教学内容，采用多种形式的“互动式”教学法，可使学生的学习兴趣、学习能力、团队协作能力、沟通能力和教师教学水平均得到提高。 关键词： “互动式”教学法 诊断学 高职康复治疗技术专业 “互动式”教学法是指从现代教育理念出发，以满足学生求学有效需求和市场经济条件下社会人才需要，促进教师自身水平的提高为目的，通过教与学全方位的相互促进和沟通
搞法制报道要懂法某新闻媒介曾刊载了一篇呼吁人们要学法懂法的文章。说的是一名强奸犯作案后，受害者忍无可忍，趁罪犯睡熟之机，几人联手将罪犯砸死，结果虽然除了一害，但因本身也触
摘 要： 目前，在全社会范围内实行的诚信旅游机制日渐完善，但因旅游从业人员的诚信问题而引起的旅游投诉仍居高不下。因此，对旅游从业人员的诚信教育，尤其是对培养大量旅游专业人才的职业院校来说十分重要。 关键词： 旅游专业人才 诚信 教育 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中，有15处与旅游密切相关。第六十七章提出：“以社会主义核心价值观为引领，加强思想道德建设和社会诚信建设，
报纸版面风格，是指编辑在设计版面过程中所表现出来的特色和个性。由于编辑评价稿件标准、自我艺术修养、文化沉淀积累、个性表现方式的不同，在处理稿件（包括文字稿件和图片）、决
摘 要： 良好的学习习惯是一笔无形的财富，更是学生通往知识殿堂最有效的途径，无论是学习哪一门学科，一旦养成良好的学习习惯，就能增强学习效果。因此，在初中阶段，教师很有必要培养学生良好的学习习惯。 关键词： 中学教育 学习习惯 培养策略 英国19世纪法律史学家梅茵曾说：“习惯是一条巨缆，我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。”可想而知习惯的力量之巨大，也正因如此，在初中阶段培养学生良
摘 要： 本研究针对Excel在《生物统计学》二项分布概率计算中的应用，并以畜牧学病猪死亡头数为例，演示在Excel软件中如何计算二项分布概率，并对其注意事项进行了探讨。 关键词： Excel 生物统计学 二项分布的概率 1.引言 生物统计学是研究数据资料的收集、整理、分析、解释的一门科学[1]，也是畜牧、兽医、农学、微生物、医学等领域中不可缺少的统计工具，越来越多的数据分析离不开生物统计学
摘 要： 中学生在人际交往的过程中，恐惧、自傲、嫉妒、自我中心、多疑等不良情感因素往往会被带入其中，影响人际交往的效果，带来学习、生活上的困扰，因此努力改善人际关系，提高生活的满意度，学会正确认识自我客观地悦纳自己和他人并学会一些交往艺术，建应起成熟、健康的交往模式，才可能更长远地适应社会。 关键词： 中学生 人际交往 情感因素 人际交往，也称“人际关系”，最初是由美国心理学家埃尔顿·梅奥提出
推动职业学校资源整合和重组,规模化、集团化办学,是积极推进体制改革与创新,增强职业教育发展活力的需要。将政府机构、理事会、中职学校、企业在中职教育集团的框架内四方
摘 要： 高效课堂应有三个指向：高效果、高效率、高效益。效果是知识性的，也就是通过这节课，学生掌握多少知识，这是基本要求。效率则是一定时间内投入与产出的关系，课堂结构要合理，课堂投入最低，而产出最高。效益是对学生的发展而言的，是指学生的自学能力、表达能力、思维能力、组织能力、沟通能力、学习习惯和价值观的形成，可见高效课堂对创新人才的培养具有潜在的影响。 关键词： “三五六” 高效课堂 创新人才