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大学英语教学中教师信念与教学行为相关性的研究
大学英语教学中教师信念与教学行为相关性的研究
来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:majinrao
【摘 要】
:
教师信念代表了教师潜在的语言观和语言学习观,是动态的和不断发展的社会文化产物,其直接影响教师的课堂教学行为.文中旨在了解当前大学英语教师的信念及影响教师信念的主要
【作 者】
:
白茹雪
刘坤
【机 构】
:
齐齐哈尔大学,黑龙江 齐齐哈尔,161006
【出 处】
:
赤子
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
教师信念
英语教学习
影响因素
对策
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教师信念代表了教师潜在的语言观和语言学习观,是动态的和不断发展的社会文化产物,其直接影响教师的课堂教学行为.文中旨在了解当前大学英语教师的信念及影响教师信念的主要因素,探讨大学英语教师信念与教学行为的关系,分析教育信念与教学行为偏差的原因,以便更好地推进教学的有效进行.
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