【摘 要】
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目的了解邵阳市护生评判性思维能力现状及其影响因素,为护理教育者提供参考依据。方法采用一般人口学资料表和评判性思维能力测量表对630名护生进行问卷调查。结果护生评判性
【基金项目】
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湖南省邵阳市科学技术局指导性科技计划项目(2016ZD05);湖南省教育厅科研项目(15C1260);邵阳学院教学教改课题(XJ14007)
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目的了解邵阳市护生评判性思维能力现状及其影响因素,为护理教育者提供参考依据。方法采用一般人口学资料表和评判性思维能力测量表对630名护生进行问卷调查。结果护生评判性思维能力得分为（277.96±9.26）分,年级、学历层次、学习成绩、是否担任过班干部和是否学习过评判性思维课程是影响护生评判性思维能力的因素。结论护理院校应加大对护生评判性思维能力的培养力度,为其进行临床护理实践做好准备。
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