初中美术课堂示范教学的问题与对策研究

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国内课改不断深化,初中美术课的地位在不断提升,示范教学被诸多教师引入到初中美术课中,但是其中的问题不断暴露出来,初中美术课上关于示范教学的一些问题,不利于初中生思维的发展以及审美能力的不断提升,因此这对初中美术课的开展是一种挑战。本文分析初中美术课上示范教学的主要问题,并提出教学的对策,希望对初中美术课授课效率的提升,有借鉴的价值。
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