【摘 要】
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《中华人民共和国教师法》已于1993年10月31日颁布,并于今年元月1日起实施。《教师法》的制定和实施,标志着我国教师队伍的建设走上了法制化、规范化的道路。《教师法》的指
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《中华人民共和国教师法》已于1993年10月31日颁布,并于今年元月1日起实施。《教师法》的制定和实施,标志着我国教师队伍的建设走上了法制化、规范化的道路。《教师法》的指导思想和立法宗旨概括起来有两个方面:一是维护广大教师的合法权益,保障教师的待遇和社会地位不断提高,使教师真正成为社会上人人羡慕、受人尊敬的职业;二是加强教
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本文分说了实践的方向性;论述了人性的层次性;从而探索实践对人性的改变是否可能?
【摘 要】 传统意义上的两大法系的划分已渐模糊,互相借鉴、互相融合逐渐成为各国现代法发展的总趋势。判例法已不再是英美法系的“专利”,制定法也不再是大陆法系的“唯一”,二者不再是那种互不相容的对立物,相反,彼此借鉴已经成为事实。作为快速发展的我国,面对这一趋势,又该何去何从? 【关键词】 判例; 先例; 司法解释 中图分类号: DF8 文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2009)05
随着改革开放的进一步深化,民营企业在国民经济中的地位不断提升,优势日趋明显。并随着经济全球化、一体化进程的加快,民营企业在我国的对外贸易领域担负着不可或缺的角色,成
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《费正清自传》(天津人民出版社1994年4月版)里有一段叙述其“成为专家,执教清华”的内容,读来颇有启示。1929年,费正清从哈佛大学毕业,同年去英国牛津大学读博士学位,并开始
西方基督教传教士,从唐代开始,特别是元、明、清(鸦片战争前)三代,时断时续地在中华大地上传播基督教,企图把中国纳入“基督教的世界”。可是适得其反,他们给中国文化领域注
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