【摘 要】
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在数字时代,各类智能设备成为民众获取知识的主要工具,但不同年龄层的心智模式差异导致其对交互界面的信息呈现方式有各自的偏好,因此文章希望探讨高龄者和儿童对界面设计的需求差异。研究采用文献分析法进行。首先,广泛收集"知网"基于高龄者和儿童展开的界面设计研究相关期刊文献;其次,选取其中具有代表性的文献进行分析整理;最后,从信息架构、图形设计和色彩应用三个方面归纳了界面视觉信息呈现的方法与注意事项。
【基金项目】
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浙江理工大学科研启动基金(编号19082122-Y),浙江理工大学时尚设计类人才引培基金
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在数字时代,各类智能设备成为民众获取知识的主要工具,但不同年龄层的心智模式差异导致其对交互界面的信息呈现方式有各自的偏好,因此文章希望探讨高龄者和儿童对界面设计的需求差异。研究采用文献分析法进行。首先,广泛收集"知网"基于高龄者和儿童展开的界面设计研究相关期刊文献;其次,选取其中具有代表性的文献进行分析整理;最后,从信息架构、图形设计和色彩应用三个方面归纳了界面视觉信息呈现的方法与注意事项。
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