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词典收词是词典编纂的重要内容，当前外向型汉语学习词典大都定位在中小型的规模，选词来源也主要依据1992年颁布的等级大纲，但收词数量颇有悬殊，对教材教辅、中介语语料和留学生语言交际等方面的词汇关注较少。学习词典的编纂应充分利用汉语国际教育的研究成果，在科学和规范的前提条件下，按照针对性和实用性的核心原则以及常用性、纠错性和层次性的操作原则，本着词典编纂自身所要求的系统性、平衡性，适时修订已出版的词典，不断完善词典收词。