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本文通过对湖南省14个市州远程教育教师的访谈,采用李克特在量表中采用的评分法,对远程教育教师在工作的典型行为表现进行度量,区分了优秀组和普通组教师,设计了现代远程教育教师的胜任力模型.
现代远程教育教师胜任力模型设计
【摘 要】
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本文通过对湖南省14个市州远程教育教师的访谈,采用李克特在量表中采用的评分法,对远程教育教师在工作的典型行为表现进行度量,区分了优秀组和普通组教师,设计了现代远程教育
【机 构】
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湖南广播电视大学 湖南 长沙 410004
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2018年40期
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