【摘 要】
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自主学习是近些年广大教育工作者一直关注的热点,本文从其概念入手探讨了自主学习的本质,并以某工科普通高校的学生为样本,对交互式多媒体网络(视听说)自主学习进行了理论探
【机 构】
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自主学习是近些年广大教育工作者一直关注的热点,本文从其概念入手探讨了自主学习的本质,并以某工科普通高校的学生为样本,对交互式多媒体网络(视听说)自主学习进行了理论探讨和教学实验,结果表明交互式网络多媒体教学能够提高学生的英语综合水平,但也存在着一些问题。因此文章最后对如何培养和提高学生的学习自主性进行了讨论。
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