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2019年12月,武汉出现新冠疫情,2020年1月26日,教育部发出《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》,并于1月29日提出“停课不停学”的倡议,全国上下积极响应。本文以天水一中高三级为例,分析了“停课不停学”期间线上教学的形式、效果、优势、不足及应对策略。
“停课不停学”之线上教学的现状及优化策略
【摘 要】
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2019年12月,武汉出现新冠疫情,2020年1月26日,教育部发出《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》,并于1月29日提出“停课不停学”的倡议,全国上下积极响应。本文以天水
【机 构】
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天水市第一中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划一般课题(课题立项号:GS[2019]GHB1515)“基于核心素养下的高考化学试题命题趋势及应对策略研究——以2017-2019年为例”阶段性研究成果
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