健康宣教对社区老年Ⅱ型糖尿病患者发病率和生存质量的影响

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【摘 要】学习兴趣决定着学生的学习态度和学习效果。数学教师必须把激发学生的学习兴趣,使课堂教学充满活力作为首要任务。只有这样,我们才能有效地提高授课效率,让教学达到事半功倍的效果。把先进的教育理念转化为教师的实际行动,是时代赋予每个教师的重任,也是培养具有创新精神和实践能力的新世纪人才的需要。  【关键词】初中数学 兴趣培养 方法探索  激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学
在现实教学中,还有的老师采用单一的注入式教学方法,学生学习缺乏自主的实践,导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此,语文教学要走出困境,必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。  语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充满希望的途径。只有把语文活动列入语
人类社会的实践证明生物是一门实验学科,因此实验在生物教学中有着十分重要的地位。近年来,随着高考制度与命题原则的不断改革,高考对生物学实验要求越来越高,实验部分所占有的比重在整个理综试卷中也越来越大。事实上,从近几年的实验题在高考中的题型变化来看,单纯考查课本实验内容的试题已很少出现,但是以课本实验为依托,侧重考查学生对实验进行设计、分析和评价的能力的试题已成为命题趋向,其中设计型实验试题更是命题人
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【摘 要】思维是一种复杂的心理过程,是由人们的认识需要引起的。在数学教学中,要使学生不断地产生学习意向,引起学生的认识需要,就要创设出一种学习气氛,使学生急欲求知,主动思考;就要设置出有关的问题和操作,利用学生旧有的知识经验和认知结构,以造成认知冲突。认知冲突即思维场。本文从引入新课中、新课进行过程中、练习和小结中三个方面阐述数学课堂教学中思维场的构建。  【关键词】数学教学;思维场;学生  心理
高三化学一轮总复习必须坚持三到位:即逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位、基础知识到位。此外我们还要注意心态调整和阶段任务达标标志。  一、训练思维培养能力  思维能力是化学学科能力的核心,复习教学要注重发展思维。精心设计化学实验、化学问题创设复习教学的情景,积极思维,对知识的梳理、归纳、总结要按知识结构的框架自己完成;对例题的分析、讲解,要有充分思考的时间和空间,注重分析思路,寻找解题的突
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