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基于APOS理论谈谈中职数学概念的教学策略
基于APOS理论谈谈中职数学概念的教学策略
来源 :科教文汇(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun763280
【摘 要】
:
美国学者杜宾斯基在数学概念教育研究实践中发展出一种APOS理论,即学生学习数学概念要进行心理建构,这一建构要经历以下的四个阶段:活动、过程、对象、概型。
【作 者】
:
徐长俊
【机 构】
:
盐城机电高等职业技术学校
【出 处】
:
科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
APOS理论
数学概念
中职数学
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美国学者杜宾斯基在数学概念教育研究实践中发展出一种APOS理论,即学生学习数学概念要进行心理建构,这一建构要经历以下的四个阶段:活动、过程、对象、概型。
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