【摘 要】
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从背景、目标任务、主要内容、特征和实施情况等方面对美国"总统青少年体适能项目"进行分析。研究认为,美国"总统青少年体适能项目"的目标实现了从"以运动技能为主"向"以身体
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从背景、目标任务、主要内容、特征和实施情况等方面对美国"总统青少年体适能项目"进行分析。研究认为,美国"总统青少年体适能项目"的目标实现了从"以运动技能为主"向"以身体活动为主"的转变,旨在培养青少年终身体育意识和积极健康的生活方式;功能和主要特征在于为教育者提供体适能教育的教学策略,帮助学生了解和掌握与健康相关体适能与体力活动的监测方法,促进对学生健康体适能的教育交流和评价;成功实施的关键在于对执行教师进行有效的训练,在体育教育计划中履行Fitnessgram评估,对积极参与和达到体适能目标的学生进行奖励。对我国《国家学生体质健康标准》的启示:1)建立有效的支持与融合体系;2)采用标准参照评价,建立关联的处方式体力活动监测体系;3)设立残疾人体质健康评价标准;4)建立有效的奖励政策和激励机制。
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