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新课程改革强调要致力于转变学生的学习方式．现代学习方式的本质特征就是以“弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续性发展为目的”、“自主探究、合作交流”是新一轮数学课程改革提倡的数学学习方式．在数学复习课怎样运用这一学习方式？运用这一方式的教学效果怎样？我带着这个问题听了我校赵后建老师（八年级数学教师）的一次复习课的教学研讨活动．课后我整理了该节课的教学实录并加以深刻反思与点评，自我感觉获益匪浅．