临床路径理念在临床教学中的应用

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我们将2005—07~2006—08人肝胆外科实习的119名实习护生随机分为观察组和对照组,验证临床路径理念在临床教学中的作用。1对象和方法1.1对象近期来我科实习的临床护生男5人,女114人;专科生100人,本科生19人。所有人选实习护生均是第一次进人肝胆外科实习,实习时间为4周。
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