由于物联网在各个领域的广泛应用以及国际视野的重视程度迅速提升,我国也开始在教育领域构建物联网环境。无锡作为首批智慧校园的试点,先后建设了"感知生长"数字农植园,使学生直观了解植物生长过程、认识数字农植园系统从而可以自助开展感知生长的项目研究;基于物联网构造智慧校园,主要是采用物联网传感技术进行教学,将物联网的传感技术以及智能化手段融入教学。近年来,物联网的应用越来越广泛,应用在人们生活的各个领域,包括教育领域的应用也逐渐步入正轨,受到正式教育机构和官方的认可。在物联网技术的推动下,各个学校也都开展"数字校园"和"智慧校园"的构建活动,营造一种可视化的教学环境以及实时监控教学管理环境,为师生提供海量的数据以及丰富的教学学习资源,以及资源共享的服务平台。在此基础上,通过对已有的"智慧校园"实例的分析,探讨"智慧校园"的功能、应用、发展前景以及存在的不足,并且给出相应的调整建议。