【摘 要】
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目的:了解实习护生的亚健康状况,通过对传统教学模式的创新,改善实习护生的亚健康状态.方法:选取浙江某三乙医院ICU病房实习(实习时间为4周)的2018级和2019级各40名实习护生,
【机 构】
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温州医科大学附属慈溪医院,浙江 慈溪,315300
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目的:了解实习护生的亚健康状况,通过对传统教学模式的创新,改善实习护生的亚健康状态.方法:选取浙江某三乙医院ICU病房实习(实习时间为4周)的2018级和2019级各40名实习护生,按实习轮转至ICU病房,2018级为对照组,2019级为实验组.以出科时的亚健康状态调查表结果和出科考成绩作为量表调查,对调查结果进行统计学分析.结果:通过统计学分析发现,2019级实习护生亚健康状况和出科考成绩明显好于2018级(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:在传统教学模式基础上,予以针对性的专题讲座和带教老师的心理疏导,可以有效地改善实习护生的亚健康状况,有效提高实习护生的出科成绩.
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