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高校开展双语教学课程是大势所趋,也是培养国际型人才的必经之路。江苏二师开展《无机及分析化学》双语课程将受到学生专业能力、师资教材、教学模式等各方面因素的制约。本文《无机及分析化学》双语教学课程的可行性展开研究,对可能出现的问题、如何提高可行性等进行了初步探讨。
《无机及分析化学》双语教学可行性研究——以江苏二师为例
【摘 要】
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高校开展双语教学课程是大势所趋,也是培养国际型人才的必经之路。江苏二师开展《无机及分析化学》双语课程将受到学生专业能力、师资教材、教学模式等各方面因素的制约。本
【机 构】
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江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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江苏第二师范学院教学改革研究课题JXNUJXGG2017QN03,《无机及分析化学》双语示范课程的建设
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