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作为一个教育机构,大学的中心工作是育人,育人的目标不仅是专业技能的培养,更重要的还在于一种积极学习态度的养成。本文旨在结合十七大报告相关内容和对辅导员工作的具体实际,探讨如何将＂以人为本＂的理念更好地融入到高校的学习辅导工作中。通过分析和把握学生特质,尝试从三个切入点探讨高校的学习辅导工作,不断探寻并完善学习辅导的育人功能。