多元智力策略在幼儿课堂管理中的运用

来源 :四川职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveyouguoran
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多元智力理论,打破了以语言能力和数理逻辑能力为核心的传统智力观,为我们提供了一种新的教育观、学生观、教学观和评价观.基于多元智力的视角,可以从获取学生的注意、注意转移准备、活动小组组建、问题行为管理等方面加强幼儿课堂管理.
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