数字文明:元宇宙中人的虚拟身份认同与媒介化生存

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技术与社会的繁荣与“再组织”使“元宇宙”概念破壁而出,人们正以此为基点创造一个划时代的数字文明,即数据、人、关系共同构成的未来世界图景.在元宇宙所营造的媒介环境下,人的自我认同完成了由“符号”到“身份”、由“视听”到“感知”、由“情景”到“社会”的转化.作为第三媒介时代的代表,元宇宙在完成媒介感知的“反向进化”之余,也导致了人的“生存危机”,因此对人在元宇宙中的沉浸式媒介化生存也需辩证看待.
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提出在高中英语应用文写作中应用支架式教学.概述支架式教学及其在高中英语应用文写作中的应用.结合实例,探究高中英语应用文写作支架式教学步骤,即引入情境,激发兴趣;搭建“支架”,谋篇布局;尝试写作,完成初稿;共享成果,斟词酌句;重新写作,画龙点睛;小试牛刀,学以致用等.
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