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【摘要】 开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大为加强党的自身建设做出的一项重要部署，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，是我们党着眼新形势、面对新考验、解决新问题的战略性举措。青年学生，是祖国的未来，是实现中国梦最有生机与活力的一股力量；我们出生在二十世纪九十年代左右，沐浴着新时期的陽光雨露健康成长，体验着党领导人民推进改革的大潮。党的十八以来开展的群众路线教育实践活动，我们青年学生也耳濡目染；那么在这个新时期的关键阶段，我们青年学生有了自己在思想上、学习上、生活上和工作上的思考与感悟。
【关键词】 党的群众路线；教育实践活动；青年学生；自我思考
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一，是中国共产党最根本的工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大为加强党的自身建设做出的一项重要部署，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。新时期开展此项活动，进一步坚定为民、务实、清廉的价值导向，进一步强化党群之间的血肉情深的理想关系，不仅对于广大党员干部有着广泛而现实的意义，也对新时期成长起来的青年学生意义非凡，影响深远，更引发了青年学生的自我思考。
一、党的群众路线教育实践活动开展的基本情况
（一）活动准备
2013年5月9日，中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，明确这次活动中央政治局带头开展，从下半年开始自上而下分两批进行。
（二）活动第一批开始
6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京举行，习近平总书记发表重要讲话，对活动开展进行动员部署。总书记主要讲了充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、准确把握党的群众路线教育实践活动的指导思想和目标要求以及加强对教育实践活动的领导三个问题。2013年6月22日至25日，中央政治局召开专门会议，会议安排了6个半天的时间，完成了三项议程：听取中央八项规定贯彻执行情况和对中央政治局加强作风建设征求意见情况的汇报；中央政治局的同志发言、对照检查自己落实中央八项规定的情况；讨论研究加强作风建设的措施和制度。
在接下来的一年左右的时间里，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照"照镜子、正衣冠，洗洗澡、治治病"的总要求，自上而下在中共全党深入开展。教育活动指导思想是为民、务实、清廉。切入点是贯彻落实中央八项规定。教育活动重点对象是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。
（三）活动第一批总结暨第二批开始
2014年1月20日，党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议在北京召开，中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话，对第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动进行部署。他强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对"四风"，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。
随后，党的群众路线教育实践活动第二批活动开始进行，预计于2014年10月结束，这次活动更为贴近基层。根据中央统一安排，中央政治局常委在第二批教育实践活动中分别联系一个县，习近平联系河南省兰考县，李克强联系内蒙古自治区翁牛特旗，张德江联系福建省上杭县，俞正声联系云南省武定县，刘云山联系陕西省礼泉县，王岐山联系山东省蒙阴县，张高丽联系吉林省农安县。
（四）活动总结
2014年10月8日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上发表重要讲话。 总书记告诉同志们，这一次党的群众路线教育实践活动基本结束了，但贯彻党的群众路线、保持党同人民群众的血肉联系的历史进程永远不会结束。全党同志要更加紧密地团结在党中央周围，一心一意谋发展，聚精会神抓党建，继续打好党风建设这场硬仗，以好的作风保障党和国家各项工作顺利开展，为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
二、青年学生在党的群众路线教育实践活动中的自我思考
党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会具有重大而深远的意义。作为青年学生的我们、尤其是这其中的学生党员在全党开展的群众路线教育实践活动中没有停止学习，更没有停止思考；下面，我将从以下四个方面浅谈我们青年学生的自我思考。
（一） 思想方面
1.坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观武装头脑
认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，经常学习党史、国史，不断学习中国特色社会主义理论体系，组织同学开展理想信念、党风党纪和道德品行教育，专门开展马克思主义群众观点和党的群众路线主题学习。
2.高度重视，以未来主人翁角色看待群众路线教育实践活动的开展
青年学生是祖国的希望和未来，是承担未来建设国家重任的中坚力量；同时，青年学生也是理论知识丰富、学历层次较高、成就欲望强烈、目标志向远大、自主意识强势的一代；但是，我们更应该清楚自己也是实践经验缺乏、奉献观念不强、工作主动性欠缺、协作精神淡薄的青年学生；在这种情况下，我们青年学生就必须高度重视此次教育实践活动，因为它不仅是一次通过教育抨击社会浮躁心理和奢靡享乐之风以净化社会环境的活动，更是一次希冀培养出新一代青年学生扎实工作作风、全心全意为人民服务观念的实践活动。 （二）学习方面
1.发挥主观能动性、变化学习形式、更新学习方法，多角度、全方位、深层次学习党的群众路线教育实践活动
党的群众路线是在长期的革命战争和中国特色社会主义建设实践中探索积累总结出的宝贵经验，是我们党的执政优势；作为青年学生，我们要充分发挥主观能动性、采取不同的学习形式、使用不同的学习方法深入学习党的群众路线形成的背景、发展的历史和现实的意义，也只有这样我们才能多角度、全方位、深层次理解和把握教育实践活动的主旨和内涵。
2.踏踏实实学好专业知识，不断提高理论水平和党性修养
认识水平的提高源于不断学习，实践水平的提升源于理论水平的不断进步。在日后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系，要挤时间，善于把握时机，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅、系统而不零碎、联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点和方法来发现问题、分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高思想素质，坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。
（三）生活方面
1.用阳光心态，彰显青春风采
胡锦涛同志曾提出阳光心态是构建和谐社会的基础，阳光心态是我们青年学生应该追随和追求的一种平实、豁达、勤奋的心境。古话总说，"不劳无获"、"一分耕耘、一分收获"，其实现当代青年学生也是需要这种激励和促进的，因为很多人被社会上的不良价值观所影响，总有着"一夜成名"、"一夜暴富"之类的想法。所以对于青年学生，应该拥有阳关心态，脚踏实地做好自己分内之事，彰显青春无暇的风采。
2.照百姓标准，做好青年学生
改革开放30多年来，我国的经济社会发展取得了令世人瞩目的成就，人民生活水平得到了极大的丰富和提高；随着国民生活水平的不断上升，出现在校园中的攀比现象、名牌现象等等不良现象已经成为影响青年学生身心健康成长的敌人。其实追溯历史，我们不难发现，但凡成就显著的成功人士，他们很多都经历了悲惨的、或者说是艰苦的青少年时代，这绝不毫无根据。在此并不是希望我们都去生活在那样的时代，而是想着我们能够照百姓标准，做好青年学生。
（四）工作方面
1.扎扎实实做好本职工作
现在的青年学生，尤其是这其中的学生党员，都是各学校及学院团、学工作的主力军和中坚力量，也就是学生干部；在党的群众路线教育实践活动开展的一年多时间里，我们高兴地看到了党员领导干部能够走出办公室、轻车简从、深入一线走到群众中间为群众解决生活中的难题，也目睹了一些官员沦为阶下囚；这就在无形中启示我们，更是在教育我们，现在的学生工作也是工作，青年学生干部也要时时刻刻践行群众路线，走到青年学生中间，做好本职工作。
2.开拓进取创新本职工作
党的群众路线教育实践活动开展以来，一些新闻媒体反映出少数的党员领导干部对待工作的积极性开始下降了，生怕工作中的失误会让别人抓住小辫子，因此开始消极对待工作。坦率的讲，这种现象是不正常的；那么作为青年学生在做工作的过程中应该如何看待这个问题呢？我认为，只要是职责内的工作，我们不仅要扎扎实实做好，而且更要听取意见、改进方式方法、总结利弊得失、完善体制机制，用开拓进取的态度，创新本职工作。
三、结语
综上所述，党的群众路线教育实践活动开展以来，我们兴奋地看到了全党同志团结在以习近平为总书记的党中央周围，以巨大的政治勇气和政治智慧更大力度地全面推进改革；十八大以来，党领导人民为实现全面建成小康社会和社会主义现代化国家的"两个一百年"目标而不懈奋斗着；作为青年学生的我们，不仅从党的群众路线教育实践活动中思考了很多，我们更要通过行动为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦注入更加蓬勃旺盛的正能量。
参考文献
[1] 居继清，石功鹏. 党的群众路线教育实践活动的多维探析[J]. 湖北社会科学，2013，（11）：17-19.
[2] 韩振峰，纪淑云. 党的群众路线的由来与发展[N]，光明日报，2013-07-03.
[3] 陈启本. 把为民务实清廉作为价值追求[N]. 人民日报（理论），2013-07-26.
[4] 任丽丽，赵凤柱. 高校政治理论课教师在党的群众路线教育实践活动中的角色探析[J]. 教育与职业，2014，（09）：70-71.
[5] 趙连文. 青年学生马克思主义信仰教育的方法与途径分析[J]. 学习论坛，2013，（2）.
[6] 中共中央文献研究室. 论群众路线-重要论述摘编[M]. 北京：中央文献出版社，党建读物出版社，2013.
[7] 中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室. 党的群众路线实践活动学习文件选编[M]. 北京：党建读物出版社，2013.
【关键词】 党的群众路线；教育实践活动；青年学生；自我思考
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一，是中国共产党最根本的工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大为加强党的自身建设做出的一项重要部署，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。新时期开展此项活动，进一步坚定为民、务实、清廉的价值导向，进一步强化党群之间的血肉情深的理想关系，不仅对于广大党员干部有着广泛而现实的意义，也对新时期成长起来的青年学生意义非凡，影响深远，更引发了青年学生的自我思考。
一、党的群众路线教育实践活动开展的基本情况
（一）活动准备
2013年5月9日，中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，明确这次活动中央政治局带头开展，从下半年开始自上而下分两批进行。
（二）活动第一批开始
6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京举行，习近平总书记发表重要讲话，对活动开展进行动员部署。总书记主要讲了充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、准确把握党的群众路线教育实践活动的指导思想和目标要求以及加强对教育实践活动的领导三个问题。2013年6月22日至25日，中央政治局召开专门会议，会议安排了6个半天的时间，完成了三项议程：听取中央八项规定贯彻执行情况和对中央政治局加强作风建设征求意见情况的汇报；中央政治局的同志发言、对照检查自己落实中央八项规定的情况；讨论研究加强作风建设的措施和制度。
在接下来的一年左右的时间里，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照"照镜子、正衣冠，洗洗澡、治治病"的总要求，自上而下在中共全党深入开展。教育活动指导思想是为民、务实、清廉。切入点是贯彻落实中央八项规定。教育活动重点对象是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。
（三）活动第一批总结暨第二批开始
2014年1月20日，党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议在北京召开，中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话，对第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动进行部署。他强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对"四风"，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。
随后，党的群众路线教育实践活动第二批活动开始进行，预计于2014年10月结束，这次活动更为贴近基层。根据中央统一安排，中央政治局常委在第二批教育实践活动中分别联系一个县，习近平联系河南省兰考县，李克强联系内蒙古自治区翁牛特旗，张德江联系福建省上杭县，俞正声联系云南省武定县，刘云山联系陕西省礼泉县，王岐山联系山东省蒙阴县，张高丽联系吉林省农安县。
（四）活动总结
2014年10月8日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上发表重要讲话。 总书记告诉同志们，这一次党的群众路线教育实践活动基本结束了，但贯彻党的群众路线、保持党同人民群众的血肉联系的历史进程永远不会结束。全党同志要更加紧密地团结在党中央周围，一心一意谋发展，聚精会神抓党建，继续打好党风建设这场硬仗，以好的作风保障党和国家各项工作顺利开展，为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
二、青年学生在党的群众路线教育实践活动中的自我思考
党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会具有重大而深远的意义。作为青年学生的我们、尤其是这其中的学生党员在全党开展的群众路线教育实践活动中没有停止学习，更没有停止思考；下面，我将从以下四个方面浅谈我们青年学生的自我思考。
（一） 思想方面
1.坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观武装头脑
认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，经常学习党史、国史，不断学习中国特色社会主义理论体系，组织同学开展理想信念、党风党纪和道德品行教育，专门开展马克思主义群众观点和党的群众路线主题学习。
2.高度重视，以未来主人翁角色看待群众路线教育实践活动的开展
青年学生是祖国的希望和未来，是承担未来建设国家重任的中坚力量；同时，青年学生也是理论知识丰富、学历层次较高、成就欲望强烈、目标志向远大、自主意识强势的一代；但是，我们更应该清楚自己也是实践经验缺乏、奉献观念不强、工作主动性欠缺、协作精神淡薄的青年学生；在这种情况下，我们青年学生就必须高度重视此次教育实践活动，因为它不仅是一次通过教育抨击社会浮躁心理和奢靡享乐之风以净化社会环境的活动，更是一次希冀培养出新一代青年学生扎实工作作风、全心全意为人民服务观念的实践活动。 （二）学习方面
1.发挥主观能动性、变化学习形式、更新学习方法，多角度、全方位、深层次学习党的群众路线教育实践活动
党的群众路线是在长期的革命战争和中国特色社会主义建设实践中探索积累总结出的宝贵经验，是我们党的执政优势；作为青年学生，我们要充分发挥主观能动性、采取不同的学习形式、使用不同的学习方法深入学习党的群众路线形成的背景、发展的历史和现实的意义，也只有这样我们才能多角度、全方位、深层次理解和把握教育实践活动的主旨和内涵。
2.踏踏实实学好专业知识，不断提高理论水平和党性修养
认识水平的提高源于不断学习，实践水平的提升源于理论水平的不断进步。在日后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系，要挤时间，善于把握时机，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅、系统而不零碎、联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点和方法来发现问题、分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高思想素质，坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。
（三）生活方面
1.用阳光心态，彰显青春风采
胡锦涛同志曾提出阳光心态是构建和谐社会的基础，阳光心态是我们青年学生应该追随和追求的一种平实、豁达、勤奋的心境。古话总说，"不劳无获"、"一分耕耘、一分收获"，其实现当代青年学生也是需要这种激励和促进的，因为很多人被社会上的不良价值观所影响，总有着"一夜成名"、"一夜暴富"之类的想法。所以对于青年学生，应该拥有阳关心态，脚踏实地做好自己分内之事，彰显青春无暇的风采。
2.照百姓标准，做好青年学生
改革开放30多年来，我国的经济社会发展取得了令世人瞩目的成就，人民生活水平得到了极大的丰富和提高；随着国民生活水平的不断上升，出现在校园中的攀比现象、名牌现象等等不良现象已经成为影响青年学生身心健康成长的敌人。其实追溯历史，我们不难发现，但凡成就显著的成功人士，他们很多都经历了悲惨的、或者说是艰苦的青少年时代，这绝不毫无根据。在此并不是希望我们都去生活在那样的时代，而是想着我们能够照百姓标准，做好青年学生。
（四）工作方面
1.扎扎实实做好本职工作
现在的青年学生，尤其是这其中的学生党员，都是各学校及学院团、学工作的主力军和中坚力量，也就是学生干部；在党的群众路线教育实践活动开展的一年多时间里，我们高兴地看到了党员领导干部能够走出办公室、轻车简从、深入一线走到群众中间为群众解决生活中的难题，也目睹了一些官员沦为阶下囚；这就在无形中启示我们，更是在教育我们，现在的学生工作也是工作，青年学生干部也要时时刻刻践行群众路线，走到青年学生中间，做好本职工作。
2.开拓进取创新本职工作
党的群众路线教育实践活动开展以来，一些新闻媒体反映出少数的党员领导干部对待工作的积极性开始下降了，生怕工作中的失误会让别人抓住小辫子，因此开始消极对待工作。坦率的讲，这种现象是不正常的；那么作为青年学生在做工作的过程中应该如何看待这个问题呢？我认为，只要是职责内的工作，我们不仅要扎扎实实做好，而且更要听取意见、改进方式方法、总结利弊得失、完善体制机制，用开拓进取的态度，创新本职工作。
三、结语
综上所述，党的群众路线教育实践活动开展以来，我们兴奋地看到了全党同志团结在以习近平为总书记的党中央周围，以巨大的政治勇气和政治智慧更大力度地全面推进改革；十八大以来，党领导人民为实现全面建成小康社会和社会主义现代化国家的"两个一百年"目标而不懈奋斗着；作为青年学生的我们，不仅从党的群众路线教育实践活动中思考了很多，我们更要通过行动为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦注入更加蓬勃旺盛的正能量。
参考文献
[1] 居继清，石功鹏. 党的群众路线教育实践活动的多维探析[J]. 湖北社会科学，2013，（11）：17-19.
[2] 韩振峰，纪淑云. 党的群众路线的由来与发展[N]，光明日报，2013-07-03.
[3] 陈启本. 把为民务实清廉作为价值追求[N]. 人民日报（理论），2013-07-26.
[4] 任丽丽，赵凤柱. 高校政治理论课教师在党的群众路线教育实践活动中的角色探析[J]. 教育与职业，2014，（09）：70-71.
[5] 趙连文. 青年学生马克思主义信仰教育的方法与途径分析[J]. 学习论坛，2013，（2）.
[6] 中共中央文献研究室. 论群众路线-重要论述摘编[M]. 北京：中央文献出版社，党建读物出版社，2013.
[7] 中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室. 党的群众路线实践活动学习文件选编[M]. 北京：党建读物出版社，2013.