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麦 当劳 化已 经成 为 一个 无 情的 过程 横扫 许 多社 会 领域 ，高 校德 育也 未 能逃 脱被 麦 当劳 化的 命 运。追求 表面效 率 、迷信 量化 、预测 性 强、崇 尚 控制 ，是高 校 德育 麦 当劳 化的 基本 特 征。 高 校德 育的 麦当 劳 化虽 然 有其 可取的 一 面，但 更 多的 是 负面 效应 ，比 如 它导 致了 高校 德 育的 价 值无 根性 、导 致 了德 育对 象修 养 德性 的 主体 性的丧 失 、导致 了 学生 “二 重人 格”的形 成 。我们 应 该本 着 人道 化德 育思 想 ，坚 持主 体性 德 育模 式，关怀 德 育的 终极价 值 ，尽快 走 出高 校德 育 麦当 劳化 的 铁笼 。