论文部分内容阅读
近年来小组合作学习模式在教学领域被广泛应用,其鼓励学生通过小组合作的方式解决各学科的学习问题,以此能够 充分调动主观能动性,促使学生在讨论中充分发表自身见解,进而强化学生的自主探究能力。为此教师需要调整英语教学方案, 扭转教师主宰课堂的现状,并调动学生自主学习的积极性,从而有效提升学生的英语综合素养。