浅析以课前导入构建高效初中生物课堂的有效策略

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高效课堂的构建与教师的课堂授课进度、质量,以及学生的听讲效果紧密相连,所以教师想要构建一个高效的教学课堂除了自身的努力外,还需要学生密切配合,这样能减少一部分课堂问题.但有些学生学习习惯不太好,在课堂听讲时喜欢交头接耳,对于新知识学习和理解的效果不是很好,还十分影响周围认真听讲的学生,这就是学习没有目标所造成的一种现象,而且这种情况下的课堂学习氛围也是不尽人意的.因此教师在授课时还需要适当添加课前导入的部分,让学生明确知道新课所学内容,不至于在听讲时没有头绪.
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