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当前教育模式及育人方略不断革新,旨在提高教学质量,培育学生核心素养,教师需秉持与时俱进原则,在当前教学创变背景下积极思考最优教学设计方略,为提升教学水平奠定基础.本文通过对小学数学教师教学设计问题及原因进行分析,以期为提高小学数学教学质量提供依据.
小学数学教师教学设计问题及原因分析
【摘 要】
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当前教育模式及育人方略不断革新,旨在提高教学质量,培育学生核心素养,教师需秉持与时俱进原则,在当前教学创变背景下积极思考最优教学设计方略,为提升教学水平奠定基础.本文
【机 构】
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山东省德州市陵城区芦坊小学 山东德州 253500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年41期
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