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在信息技术迅猛发展的今天，随着网络技术的日臻成熟，教学环境的网络化已经成为现代教育发展的主要方向。在网络环境下的课堂教学，教学媒体这一要素已演变为独特的、丰富的网络环境，对课堂教学系统的运行起着重要的影响和制约。如何合理地对待教学媒体的改变，让它将使我们的课堂教学更富有生命力，是当下探讨的热点问题。