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在我国九年义务教育中,小学是掌握知识的最基础的时期,也是引导孩子培养阅读和语言能力的关键时期.为了能够充分挖掘学生对语文的学习能力,小学语文课中的课堂朗读是目前较为有效的一项可以培养学生语言能力的方法,本文就如何提高小学语文课堂朗读教学有效性作出进一步的研究探讨.
小学语文课堂朗读教学有效性探究
【摘 要】
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在我国九年义务教育中,小学是掌握知识的最基础的时期,也是引导孩子培养阅读和语言能力的关键时期.为了能够充分挖掘学生对语文的学习能力,小学语文课中的课堂朗读是目前较为
【机 构】
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泉州台商投资区将军希望小学 福建泉州 362100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年5期
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