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中职院校美术色彩教学的主要任务就是在培养学生色彩观察能力和赏析能力的基础上,激发学生艺术创造能力,使学生形成系统的艺术思维.但是,目前中职院校在美术色彩教学中存在着教学同质化、学生色彩观察力和艺术创作力不佳等问题.针对上述问题,本文探讨采用优化课堂教学模式,科学设置教学课程和重视学生写生训练等措施,来提高学生的色彩观察能力和艺术创新能力.