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成才是中学教师职业发展的根本目标,但是对城乡结合部薄弱学校而言,由于教学条件比较差,教学待遇不佳,使得许多教师出现了职业倦怠等心理问题,也给教学工作带来了不利影响,此时及时疏导他们的心理问题显得尤为重要。本文立足于城乡结合部薄弱学校中学教师成才心理现状,提出了一些应对策略,以期使他们树立健康成才心理。