论文部分内容阅读
摘要:创新教研机制,改进现有教研模式,用现代网络技术搭建教研新平台,成为教学研究的热门话题。学校在文化建设上着力,以文化自觉为理念基石,利用江苏省“教学新时空”平台,进行了网络教研的探索,开展网络环境下的主题研讨、集体备课、课例分析、论坛交流,并在教研管理方面施行了改革,取得了一定的成效。