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文章首先针对当前混合式教学法以及诊断学教学工作的特征展开分析,而后进一步以此作为基础,就如何在诊断学教学领域中更好地推进混合式教学法的应用加以讨论.
混合式教学法对于诊断学教学效果的推进
【摘 要】
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文章首先针对当前混合式教学法以及诊断学教学工作的特征展开分析,而后进一步以此作为基础,就如何在诊断学教学领域中更好地推进混合式教学法的应用加以讨论.
【机 构】
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廊坊卫生职业学院 河北 廊坊 065000
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2021年40期
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